Definicja Intermediów



                Studia intermedialne są najbardziej adekwatnym i pełnym odzwierciedleniem obszaru definiowanego jako sztuka współczesna.

                Fundamentalnym doświadczeniem studiów intermedialnych jest rozwijanie praktyki artystycznej w formie indywidualnej, a jednocześnie umiejętność współpracy w zespole. Umiejętności te rozwijane są dzięki realizowaniu projektów wystawienniczych, artystycznych badań terenowych, podróży, dyskusji, pracy seminaryjnej i doskonaleniu umiejętności warsztatowych. Polegają one na swobodnym łączeniu doświadczeń różnych mediów, różnych form i doświadczeń z poszukiwaniami na polu teorii sztuki i praktyki społecznej. A zatem intermedia to nie tylko technologiczne wykorzystanie najnowszych mediów, ale przede wszystkim sztuka zadawania pytań, a także zawsze aktualnej odpowiedzi na główne z nich:

               „co i jak istnieje?”

                Zarówno pytania jak i odpowiedzi (a nawet tylko pytania) z tego obszaru są podstawą w walce z powszechną atrofią uważności. Uczymy się wzajemnie jak przesuwać horyzont percepcji, bez względu na używane medium. Uczymy się także umiejętności i odwagi eksperymentowania nie tylko z dynamicznie rozwijającymi się nowymi mediami i technologiami, ale także ze sferą dźwięku i tradycyjnymi środkami wyrazu. Budujemy możliwość notacji i refleksji nad wyłaniającymi się nowymi zjawiskami.

                Pedagodzy i pedagożki na Intermediach są autorami i autorkami unikalnych programów nauczania wolnych od akademickich stereotypów. Intermedia to kulturalny tygiel, w którym z jednej strony istnieje unikalna możliwość funkcjonowania najbardziej nawet efemerycznych działań, z drugiej zaś warsztatowe praktyki i eksperymenty dają do ręki potężne narzędzia realizacyjne i uczą najnowszych  możliwości operowania obrazem i sferą audio. W obszarze określanym mianem „sztuka współczesna”, zawiera się niezwykle złożony splot różnorodności mediów, teorii i zbiorowych i indywidualnych praktyk, a poruszanie się w tym stale zmieniającym się polu, wymaga określenia drogi wyboru i właściwych decyzji już na samym starcie.

                Intermedia skierowane są przede wszystkim do poszukujących własnej strategii artystycznej i umiejętności zbudowania kontekstu. Jednym z najważniejszych elementów umiejętnie budowanej strategii wobec funkcjonowania dzieła w przestrzeni jest uświadomienie wagi kontekstu. To w jaki sposób dzieło jest umiejscowione w odniesieniu do relacji z innymi dziełami, galerią i każdą przestrzenią architektoniczną, jest bezcennym doświadczeniem. Taki rodzaj wrażliwości jest wartością dydaktyczną samą w sobie. Studia intermedialne są unikalną i jedyną możliwością zdobycia takiego doświadczenia.

                Celem tych studiów jest umożliwienie osobom studiującym wypracowania własnych metod pracy twórczej, uzyskanie samodzielności i dojrzałości podejmowania decyzji, czynnego funkcjonowania w świecie sztuki.




KATEDRA INTERMEDIÓW
INTERMEDIA DEPARTMENT

Piotr Bosacki
Karol Ciechanowski
Izabella Gustowska
Cezary Hładki
Inside Job ( Ula Lucińska & Michał Knychaus )
Anna Konik
Daniel Koniusz
Piotr Kopik
Karolina Kubik
Piotr Kurka

Piotr Krajewski
Krzysztof Łukomski

Maria Ornaf
Marcin Ptaszyński
Izabela Sitarska
Sławomir Sobczak
Magdalena Starska
Andrzej Syska
Marek Wasilewski